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MPAcc/MAud管综写作,如何把积累的素材加以利用?

2020-12-06 15:25:15 阅读:(太奇教育南宁分校



对于很多考生来说,写作是我们考试中的拦路虎,很多学生都苦于没有素材而迟迟不知应该如何下手,也有很多考生素材收集了很多,但是不知道如何运用。


其实积累储备了丰富的写作素材固然有助于写出好文章,但有一缸米却不知倒到哪口锅里,也是徒劳,因此,这就要求同学们学会对素材进行加工整理。下边老师教同学们几个方法。



01
旧素材翻新



首先,熟而不俗。有些素材很熟,大多已成旧例,可能很难达到独特、新鲜的表达效果,难以引起阅卷老师的共鸣。管理类联考中如果使用了这些旧例,就有可能造成一些陈旧感。


其实,“熟”并不可怕,关键是挖掘熟悉素材时,要做到有新鲜感。有些材料,只要进行认真分析,在原素材的内涵上加以拓展发挥,使材料具有广泛的普适性,就会给人耳目一新之感。
 

1

换角度


例如:司马迁,是我们每个人耳熟能详的,想到他,可能我们更多想到的就是“逆境出人オ、毅力、坚持、忍辱负重”等,但我们可以予以改造扩展,另寻新意。


比如从他蒙受欺辱,仍然编著出了《史记》这一著作,我们可以读出“只有生存,オ有发展”;从其父临终前要司马迁继承遗志,我们可以读出“家庭教育的重要性”;从司马迁继承父亲遗志,立志写一部史书,我们可以读出“目标对于成功的重要性”;从为了写一篇著作,到各地考察,收集史料,我们可以出“实践出真知”等等。


那么从不同的角度去分析司马迁这个人,我们就可以运用到不同的立意之中。



2

换人物


例如:你想表现一种品质的时候,想到的某个人物,可以用有相似性却没被很多人写过的人物代替,比如谈到聪明机智,很多人会写诸葛亮,这是大家用得比较多的素材人物,很多人都会描写他的聪明机智、坚韧、运筹帷幄,决胜千里之外。


那我们也可以就三国里边换个人物描写,比如郭嘉、荀彧、程昱、贾诩、荀攸、周瑜、庞统、陆逊等都可以,不一定非得要写诸葛亮。虽然有些描写的话可能一样,但是示例不同,会给阅卷老师新鲜感。




 

02
新维度立意



在找到一个素材之后不应该是了解即可,而是应该多加分析,这个素材可以用于哪些立意,最好能够通过素材找到其适合的新立意。


例1:给一段材料“第二届数字中国建设成果展览会上,两处“排队景观”让人印象深刻。一处是在监测身体指标的区域,眼睛诊治、健康监测等高端仪器前,观众们排队等着体验感知测试,“互联网+医疗”格外火爆。另一处是在文博与VR区域,各个年龄段的观众排成长队,饶有兴致地体验文创产品与互动游戏,“互联网+文娱”充满吸引力。数字应用改变着健康与文化生态从“排队景观”足见需求侧的新变化。第二届数字中国建设峰会的闽江夜话活动中,非遗传承人展示了油纸伞的制作工艺。探讨物联网话题的嘉宾们感叹,在数字化、物联网等新兴领域,也需要工匠精神,做出真正可信赖的产品。的确,数字时代,技术应用及服务贵在精准精细,更需要一份精心与匠心,潜心精研技术、做好产品,才能在数字时代勇立潮头”。


通过这段材料,可能更多的人看到的是“科技发展”、“数字中国”等等,但是它也能结合“工匠精神”来展开,这样就能别开生面,给人不一样的感觉。

 

例2:陆步轩&陈生:从卖猪肉的北大才子,到身价百亿的公司老板。

陆步轩是当年的高考文科状元,北大才子。但他毕业后没有成为人们想象中的教授、商人、高管,而是变成了屠夫,一个卖猪肉的。

在这件事被媒体曝光后,所有人都在不可思议和批驳。陆步轩也在后来的北大讲座中几度哽咽:“我给母校丢了脸、抹了黑,我是反面教材。”

但是,北大的许校长说了句“北大可以出政治家、科学家、卖猪肉的,都是一样的”。这句话给了与陆步轩有相似经历的陈生一个启发。

陈生是陆步轩的师兄,从北京大学毕业后被分配至广州市委办公厅。然而不到几年时间,他就在众人的反对声中毅然辞职下海,摆地摊、种菜、做房地产、卖酒和饮料,成为一名商人。当媒体曝光陆步轩后,“不安现状”的陈生决定与陆步轩联手卖猪肉,立志要“卖出北大水平”。

陈生和陆步轩自己养猪、自己卖猪。他们卖的猪,除了品种土,猪场还拒绝采用现代常用的定位栏,取而代之的是半开放式的大空间,让猪自由活动,猪场里还设有音响,专门给猪听音乐,因为他说猪和人一样,只有心情愉悦,才会长得又肥又壮。

陈生还成立了“屠夫学校”,聘请陆步轩做名誉校长,他亲自为“屠夫学校”撰写20万字的教材。

2007年年初壹号土猪上市后,很快打开市场,企业也顺利步入正轨,每年都能保证200%的增长速度。目前在整个珠三角地区有400多家档口,年销量22万头猪,是行业第二名的7倍,今年营收应该在6亿元左右。

伴随着壹号土猪的成功,陈生也渐渐在不知不觉,被贴上了“寒门贵子”、“北大才子”等标签。如今再回顾高考,陈生感慨地说:“我的人生在过去的四、五十年里,总是会有一些出人意料的事情,或者是看似天方夜谭的奇迹出现”。


可以写的角度:

1.北大校长的话,向我们展示了一所名校应有的胸襟。兼容并茂,宽容地看待学生从事的行业。从事细微工作,并不影响这个人有崇高的理想。

2.陈生在稳定安逸的铁饭碗工作与充满风险挑战的创业之间,选择了后者。在当时的年代,需要勇气,更需要洞见的眼光。

3.我们也可以写陆步轩从寒门到北大高材生得付出什么样的努力,再从北大高材生到说自己给母校丢了脸、抹了黑,是反面教材,这其中经历了怎样的心理变化,最后他绝地反击,化逆境为优势。将原本处于卖猪肉与被媒体曝光的逆境,转变为发展事业的助力。



03
总结


大家可以平时在练习写作的时候就思考能否在该题材中运用相关的素材,或是平时就有相应的积累,但不能只是局限于摘抄材料更要总结材料,这样才能内化为自己的东西

最后,多而不乱。在积累完素材之后不能零散地放在一边,而是应该学会整理。比如哲学类、精神类、人物类、科技类等等,将自己所积累的素材进行一一归类,在这个过程中也能加深对素材的记忆,在运用时才能更加得心应手。

 

总之,积累素材贵在有心,运用素材贵在用心。希望同学们不仅要重视素材的积累,更要重视素材的运用。